《中国古代史》课程介绍 

     
《中国古代史》课程是历史学科的专业基础课,其纵向展现的是从远古至公元十九世纪中叶中国社会漫长的发展演进历程,包括原始社会、夏商周时期、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等章节。横向内容涉及政治、经济、思想文化、社会生活、民族关系等诸多层面,展示中国几千年的物质文明和精神文明。本课程的目标是要使学生在学习过程中,既较为全面系统地掌握本课程的基础知识,又能及时吸收最新研究成果,了解本学科的研究动态。目的是通过对中国古代史的系统学习,使学生基本掌握中国历史的基本史实、基本概念,进而了解中国历史发展演进的基本规律,培养分析问题解决问题的能力,提高学生对历史学专业学习的兴趣和对专业的认识水平,使其在学习过程得到专业知识和学习方法的综合训练,为进一步学习历史专业的其他课程打下牢固基础。
    《中国古代史》是我校历史学科最早开设的课程之一。早在1957年建校之初,我校就将中国古代史确定为本科历史专业的基础课。《中国古代史》课程的教学始终能够保持良好的教学水准,跟踪学术前沿,将研究成果融入教学实践,了教学与科研密切结合、教学实践与学术研究相辅,以内容丰富、方法严谨、方式生动、效果良好、教学科研紧密结合而形成自己的风格和良好的传统。20世纪80年代开始硕士学位研究生的培养,90年代获得青海师范大学首批硕士学位授权点, 并被评为全省高校重点学科、校级重点课程、优秀教学团队。
    《中国古代史》的实践性教学内容主要包括三个方面:一是在教学过程中组织学生参观历史系文物室、青海历史博馆及其它遗址博物馆。二是不定期组织学生考察西宁附近的文化遗存及文物保护单位等。三是在暑期组织学生进行专题考察,以调动学生学习历史的积极性,深化课堂教学的效果。本校图书馆藏长期积累了较为丰富的图书资料,还专门设置了以古代史资料为主的历史阅览室,极大地便利了学生的课外阅读和自主学习。近年来,网络教学环境有了很大的改善。多媒体教学也取得了长足的发展,学生在教师的语言表述外更有相对直观的图表等资料可供充实知识体系。本课程过去只采用汉语教学。近年来开始逐步在某些内容试行英汉双语教学。
    1984年以前,使用的教材主要是翦伯赞的《中国历史纲要》。从1984年开始,采用十院校合编的《中国古代史》。另有国内著名史学家及本课程任课教师撰述的各种具有较高水平的补充教材。



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