《地理信息系统课程简介》

一、课程历史沿革

地理信息系统是20世纪60年代中期逐渐发展起来的一门新的技术。以其在空间数据处理、分析等方面的优势,随着逐渐发展应用越来越广,与此相适应,我国高等地理教育相继开设了地理信息系统及相关课程,上个世纪90年代初青海师范大学地理系在系统学习、交流的基础上,首在本科生中先开设地理信息系统课程,授课对象的专业为地理科学、旅游管理、资源环境与城乡规划,2007年开始招收GIS专业的研究生,2009开始招收GIS本科专业,逐渐将地理信息系统从一门课程发展成一个学科,而GIS无疑成为这个学科的核心课。

二、课程特点

《地理信息系统》是一门综合性较强的课程,知识点多,具有学科与技术的统一性、发展与内容更新的快速性、多学科集成(地理学、地图学、测绘学、遥感科学、计算机科学、数据库、信息科学等)、渗透性较强、空间抽象性强、研究对象的空间尺度变化大,应用范围广等特点。

三、教学内容

  “地理信息系统 ” 课程开设初期,主要教学内容是空间数据模型、空间数据库、空间分析等内容,近年来,随着计算机技术、 GIS 技术、网络技术和地理科学的发展,在遥感信息大量获取和网络通讯发展的情况下,增加了遥感处理和多维建模、网络 GIS 的内容。

  目前该门课的教学内容安排为以 GIS 的数据结构、空间分析、系统设计原理为理论基础;以空间信息数字化、空间信息数据库建设、空间分析建模等为技术基础;以系统的综合集成、实习实验和应用系统开发等为实践应用基础;以基础技能训练、算法编程培养学生创新能力为主线,构建课程内容体系。

  另外,考虑到地理信息系统课程实践性很强,通过实习不仅使课堂的理论得到感性的体会,而且更重要的是锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。因此本课程设计的实习目标是:掌握一种 GIS 软件、完成一个实际工作任务。



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