陈永良,男,藏族,生于1964年5月,中共党员,副教授。于1986年7月毕业于青海民族学院数学系,获理学学士学位,本科学历。于1986年7月到青海师大民族师范学院工作至今,担任《解析几何》、《常微分方程》、《复变函数》、《概率论与数理统计》、《中学数学解题研究》等课程的教学工作。现任青海师大民族师范学院数学系主任。
曾参与出版面向二十一世纪民族类高等院校课程教材《高等数学》和《高等数学学习指导与习题解析》(陕西师范大学出版社、2007.8)两部教材。发表3篇论文。近五年来主讲课程均为满课时工作量,年终教学考核优秀。
近五年讲授的主要课程:
1.《解析几何》,专业基础课 ,4课时/周,1届40人;
2.《中学数学解题研究》,专业核心课,4课时/周,1届41人;
3.《复变函数》,专业核心课,4课时/周,1届40人;
4.《常微分方程》,专业核心课,4课时/周,1届42人。
实践性教学:
1.指导教育实习:3届36人;
2.指导毕业论文:3届15人。
已出版的部分高师教材:
1.面向二十一世纪民族类高等院校课程教材《高等数学》、陕西师范大学出版社、2007.8,编者;
2.面向二十一世纪民族类高等院校课程教材《高等数学学习指导与习题解析》、陕西师范大学出版
社、2007.8,编者。
主要论文:
1.再谈数学符合化方法,《青海师大民族师范学院学报》,2007.1;
2.浅谈影响电大学员学习的因素及解决对策,《中国高等教育研究论丛》,2006.4;
3.从实际出发培养学生数学抽象思维能力,《青海师大民族师范学报》,独著;
4.青海师范大学藏汉双语数学教育发展概况及对策,中国少数民族数学教育发展学术研讨会论文集,2008;
5.伴随多项式的根与图 的色等价刻画,《青海师范大学学报》2007.7,独著;
6.构造数学模型思想在一些解题当中的应用,《青海师大民族师范学院学报》,独著;
7.关于一些图的伴随多项式,《青海师大民族师范学院学报》,独著。
科研项目:
1.主持藏族地区藏汉双语数学教学模式研究,TS2413项目子项目,教育部,1年;
2.参与藏区高等师范教育课程改革研究,TS2413项目子项目,教育部,1年;
3.参与藏族地区数学基础教育问题研究,TS2413项目子项目,教育部,1年;
4.参与教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,教育部,4年。
获得的各种奖项
1.青海省青年高校教师教学优秀奖,青海省教育厅【原件】;
2.小岛奖励金,青海省教育厅【原件】;
3.青海省“三育人”先进个人,教育厅、教育工委、省委宣传部【原件】。
 
1、我系数学与应用数学(藏汉双语)喜获教育部第一批特色专业点建设项目。
2、基础数学(藏汉双语)喜获国家级教学团队。
3、主讲教师冶成福被评为享受国务院特殊津贴专家 。
4、解析几何(双语)课程网站改版成功。
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